Einarbeitungskonzept für Vertretungslehrkräfte

Forderungen: Eine Stelle als Vertretungslehrkraft bietet vor allem Lehramtsstudierenden die Möglichkeit vor Beginn des Referendariats erste Erfahrungen in der Berufspraxis zu sammeln, da die Inhalte im Lehramtsstudium und der Unterrichtsalltag an den Schulen meilenweit auseinanderliegen. Diese erhebliche Differenz zwischen Theorie und Praxis in der Lehrkräfteausbildung kann dazu...

EINE SCHULE FÜR ALLE

DAS SCHULSYSTEM IN NRW Das Schulsystem in Nordrhein-Westfalen ist, wie in allen deutschen Bundesländern, geprägt von einer starken Trennung von Schülerinnen und Schülern. Nach der Grundschule gehen diese auf weiterführende Schulen und haben dabei die Wahl zwischen drei verschiedenen Typen: Gymnasi­ um, Realschule, Hauptschule. Der Fachausdruck...

Einführung des Unterrichtsfaches „Ethik“

Wir Jusos fordern die Landesregierung NRW auf die verpflichtende Einführung des Unterrichtsfaches "Ethik" zu beschließen. Das bisherige Unterrichtsfach "Religion" soll dadurch ersetzt und aus dem Lehrplan ausgegliedert werden. Der Ethikunterricht soll an allen Schulformen in NRW, von der 1. bis zur 9. Klasse, eingeführt werden....

Europäischer Qualifikationsrahmen – grenzenlose und durchlässige Bildung

Beinahe unbemerkt von der politischen und medialen Öffentlichkeit vollzieht sich im europäischen Bildungswesen eine Revolution, an deren Schlusspunkt entweder das Ende des bewährten Modells der dualen Berufsausbildung oder der Einstieg in ein durchlässiges System des lebenslangen Lernens stehen kann. Die NRW Jusos wollen für dieses...

Frauengeschichte in den Lehrplan! – Erinnerung beginnt im Klassenzimmer

Clara Zetkin, Elisabeth Selbert, Marie Juchacz, Hildegard von Bingen, Angela Merkel – Frauen haben Geschichte geschrieben. Doch im Geschichtsunterricht kommen sie oft nur am Rande vor – wenn überhaupt. Was im Schulbuch als „Allgemeinbildung“ gilt, ist zu oft eine Erzählung über Männer, Macht und Kriege....

FÜR EINE GESCHLECHTER­ GERECHTE SPRACHE IN SCHULBÜCHERN

Die NRW Jusos fordern die Schulen und das zuständige Ministerium in Nordrhein-Westfalen auf, bei der Neuanschaffung neuer Schulbücher vorzugsweise Lernmittel in geschlechtersensibler bzw. inklusiver Sprache zu berücksichtigen. Zudem sollte die Gleichberechtigung der Geschlech­ ter auch inhaltlich in Schulbüchern und Unterricht transportiert werden. Hierbei sollen vor...